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第592章 实践课（第3页）

我们不能偏废任何一方，需要找到一个平衡点，把知识和技术更好地结合起来。”

张科长和孙教授听了李向明的话，都陷入了沉思。

他们的眼神中透露出一丝迷茫，仿佛在思考着自己一直坚守的观点是否过于片面。

周围的空气仿佛也凝固了，只有那微风拂过树叶的沙沙声在耳边轻轻摇曳。

李向明接着说道：

“我们需要增设一门实践课，让工人们在实践中去理解和学习新的知识。

工厂就像一个大学校，每一个工人都是这个学校的学生。

只有让他们在实际操作中去感受新理论的应用，他们才能真正掌握这些知识，将其转化为实际的生产力。

同时，我们也可以对现有的设备进行一些改进，充分利用老设备的优势，使其能够更好地适应新理论的应用。

这样既能保持生产的稳定性，又能让我们享受到新理论带来的优势，实现工厂的转型升级。”

张科长和孙教授对视了一眼，那眼神中仿佛有了一种默契。

在这一刻，他们都找到了彼此的共识，就好像两颗原本相互碰撞的流星，终于找到了共同的轨道，一起向着未来飞驰而去。

在厂里决定增设实践课之后，整个工厂都仿佛被注入了一股新的活力，每个人都对这门新课充满了期待与好奇。

清晨，第一缕阳光洒在厂区的教学楼前，工人们陆陆续续来到这里，准备参加第一节实践课。以往车间里忙碌的身影此刻多了几分对新知识的渴望。

负责实践课教学的，是李向明和孙教授以及几位资深的技术骨干。他们在教学楼的会议室里进行了简单的分工安排，便等待着工人们陆续入场。

第一个走进教室的是李二牛，这个平时在车间里就充满干劲的小伙子，此刻的眼神中更是闪动着别样的光芒。他迫不及待地找了个位置坐下，周围也围过来几个熟络的工友，大家小声地交流着对这堂课的期待。

不一会儿，教室就坐满了人。李向明走上讲台，他的目光中充满了鼓励和期待，“工友们，今天咱们这实践课算是正式开课啦！大家都知道，咱们厂这次增设这门课，就是为了让咱们更好地把新知识和新设备结合起来，提高咱们厂的生产效率，让咱们厂发展得更好！”他的话音刚落，现场就爆发出一阵热烈的掌声。

孙教授接着走上台，开始讲解实践课的具体内容和安排，“工友们，今天这堂课，我们准备了一些常见的问题，让大家分组讨论并尝试解决。每个小组都会拿到相应的实际生产案例，大家要根据今天学习的理论知识去分析案例中的问题，然后通过实际操作去找到解决方案。”